281. شناخت روش علمی در علوم رفتاری (پایه های پژوهش)
المؤلف: هومن، حیدر علی، ۱۳۱۱-
المکتبة: مكتبة معهد التعليم العالي في الحوزة العلمية المعصومية (قم)
موضوع: تحقیق,علوم اجتماعی - روش شناسی,علوم اجتماعی - تحقیق,روانشناسی - تحقیق
رده :
Q
۱۸۰
/
آ
۱
هـ
۹ ۱۳۷۴
282. شناخت روش علمی در علوم رفتاری (پایه های پژوهش)
المؤلف: هومن، حیدر علی، ۱۳۱۱-
المکتبة: مكتبة معهد التعليم العالي في الحوزة العلمية المعصومية (قم)
موضوع: تحقیق,علوم اجتماعی - روش شناسی,علوم اجتماعی - تحقیق,روانشناسی - تحقیق
رده :
Q
۱۸۰
/
آ
۱
هـ
۹ ۱۳۷۶
283. شناخت روش علمی در علوم رفتاری (پایه های پژوهش)
المؤلف: حیدرعلی هومن
المکتبة: كتابخانه دانشكده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه كاشان (أصبهان)
موضوع: تحقیق,علوم اجتماعی- روش شناسی,علوم اجتماعی- تحقیق,روانشناسی- تحقیق
رده :
۰۰۱
/
۴۲
ش
۸۸۲
ه
284. شناخت روش علمی در علوم رفتاری )پایه های پژوهشی (
المؤلف: نوشته حیدرعلی هومن ,,هومن. حیدرعلی
المکتبة: كتابخانه مركزي و مركز اسناد شهيد مطهري دانشگاه رازى (کرمانشاه)
موضوع: تحقیق علوم اجتماعی -- روش شناسی علوم اجتماعی -- تحقیق روانشناسی -- تحقیق
رده :
Q
180
/
آ
1
ه
9
285. شناخت روش علمي در علوم رفتاري (پايه هاي پژوهشي )
پدیدآورنده : هومن ، حيدرعلي 1311d^-
موضوع : تحقيق=علوم اجتماعي - روش شناسي=علوم اجتماعي - تحقيق=روانشناسي - تحقيق
۷ نسخه از این کتاب در ۷ کتابخانه موجود است.
286. شناخت روش علمی در علوم رفتاری (پا‌یه‌ها‌ی پژوهش)
المؤلف: هومن، حیدرعلی ۱۳۱۱ -
المکتبة: المکتبه المرکزيه ومرکز التوثیق بجامعة الشهید باهنر فی کرمان (کرمان)
موضوع: تحقیق,علوم اجتماعی - روش شناسی,علوم اجتماعی - تحقیق,روانشناسی - تحقیق
رده :
Q
۱۸۰
/
آ
۱
ه
۹
287. شناخت روش علمی در علوم رفتاری (پا‌یه‌ها‌ی پژوهش)
المؤلف: هومن، حیدرعلی، ۱۳۱۱ -
المکتبة: (قم)
موضوع: تحقیق-- روش شناسی,روانشناسی - تحقیق - روش‌شنا‌سی,علوم اجتماعی - تحقیق - روش‌شنا‌سی
رده :
Q
۱۸۰
/
۵۵
/
ر
۹
هـ
۹
288. شناسایی رابطه ابعاد والدگری، رابطه والد کودک و مشکلات رفتاری کودکان مادران معتاد
المؤلف:
المکتبة: كتابخانه مركزی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی (طهران)
موضوع:
289. شناسایی عوامل پیش ساز تنظیم هیجان و ارزیابی اثربخشی آن بر روی پیشرفت تحصیلی و کفایت روان‌شناختی دانش آموزان دارای بد تنظیمی هیجانی,Identifying the precursory factors of emotional regulation and assessing its effectiveness on Academic achievement and psychological competency of the Dificulty Emotional Regulation students
المؤلف: /کیوان رفیعیان
المکتبة: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع:
290. شناسایی عوامل موثر بر انتخاب شغل معلمی از دیدگاه دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان استان آذربایجان شرقی,Identifying Effective factors on Choosing Teaching from The viewpoint of Student -Teachers of East Azarbaijan Farhangian University
المؤلف: /جعفر خان زاده مقصودلو
المکتبة: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع:
291. #شناسایی مفهوم حیا وابعا‌د آن درقرآن و حدیث ومقا‌یسه‌ی آن با مفهوم شرم در روانشناسی
المؤلف:
المکتبة: كتابخانه مركزي و مركز اطلاع رساني دانشگاه شاهد (طهران)
موضوع:
292. طراحی الگوی مطلوب آزادسازی برنامه درسی در دوره ابتدایی همسو با برنامه درسی ملی,Designing a Desirable model for the Decentering of the curriculum in the elementary school in line with the national curriculum
المؤلف: /رضا معصومی نژاد
المکتبة: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع:
293. طراحی الگوی مناسب پرسش و پاسخ برای دروس علوم و مطالعات اجتماعی دور ابتدایی و اعتباریابی آن با اثربخشی بر درک مفاهیم و تفکر انتقادی
المؤلف: /سعید محمودی بردزردی
المکتبة: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع:
294. طراحی برنامه آموزشی تلفیقی ضد قلدری و بررسی اثربخشی آن بر کاهش رفتارهای قلدری و قربانی شدن دانش آموزان و بهبود ادراک آنها نسبت به محیط کلاس و مدرسه
المؤلف: /سید عدنان حسینی
المکتبة: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع:
295. طراحی و اجرای برنامه درسی آموزش علوم پایه نهم بر اساس رویکرد یادگیری خدمات رسانی کاترین برگر,Designing and implementation curriculum in science education based on Catherine Berger service learning approach for junior high school student
المؤلف: /مریم مرندی حیدرلو
المکتبة: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع:
296. طراحی و ارزیابی اثر بخشی مدل مداخلات روانشناسی مثبت‌صگرا مبتنی بر مدرسه بر بهزیستی تحصیلی دانش‌صآموزان متوسطه,Design and evaluate the effectiveness of school-based model of positive psychology interventions on secondary students academic well-being
المؤلف: /اعظم طاهری
المکتبة: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع:
297. طراحی و اعتبار سنجی الگوی برنامه درسی آموزش بهداشت و ارتقای سلامت در دوره دبستان بر اساس مفروضه های نظام سلامت
المؤلف: /محمد عظیمی
المکتبة: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع:
298. طراحی و اعتبار سنجی الگوی برنامه درسی مطلوب با رویکرد تعلیم و تربیت مثبت در درس مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی
المؤلف: رضا عباسی,عباسی،
المکتبة: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع:
299. علوم اجتماعی و سیر تکوینی آن (ویراسته جدید با اضا‌فا‌ت و اصطلاحا‌ت)
المؤلف: نراقی، احسا‌ن، ۱۳۰۵-
المکتبة: كتابخانه مؤسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني (ره) (قم)
موضوع: علوم اجتماعی - تا‌ریخ,علوم اجتماعی - تحقیق
رده :
H
۵۱
/
ن
۴
ع
۸
300. عنوان اصلی : An introduction to qualitative research, 2nd ed, c2002
المؤلف: فلیک ،اووه,یو فلیک
المکتبة: کتابخانه مطالعات فرهنگی (کتابخانه های سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران) (طهران)
موضوع: ، روانشناسی ،روش شناسی , ، علوم اجتماعی ،روش شناسی , ، تحقیق کیفی ،
رده :
300
/72
ف
855
د
1382
